Ángela Pérez

Presidenta del Consejo Social de la Universitat de València y de la Comisión de Transferencia y Relaciones con la Sociedad de la CCS

¿Cómo conseguir que el conocimiento generado en las universidades llegue de forma más eficaz a las empresas y a la sociedad? ¿Qué modelos de transferencia están dando mejores resultados y qué pueden aprender unas universidades de otras? Con el objetivo de dar respuesta a estas preguntas, la Comisión de Transferencia y Relaciones con la Sociedad de la CCS ha puesto en marcha un estudio para analizar y comparar los modelos de transferencia de conocimiento de las universidades españolas.

La iniciativa, impulsada por la Comisión que preside Ángela Pérez, presidenta del Consejo Social de la Universitat de València, parte de una encuesta dirigida a las universidades de la CCS que permitirá identificar buenas prácticas, analizar los mecanismos de colaboración con el tejido productivo y detectar oportunidades de mejora. Los resultados servirán de base para formular recomendaciones que contribuyan a reforzar la transferencia de conocimiento y el papel de los Consejos Sociales como vínculo entre la universidad y la sociedad.

En esta entrevista, Ángela Pérez explica el alcance del proyecto, los aspectos que se van a analizar y cómo sus conclusiones pueden ayudar a transformar los resultados de la investigación universitaria en innovación, desarrollo económico y soluciones que respondan a las necesidades de la sociedad.

 ¿Cómo surge la iniciativa y cuál es su objetivo principal?

La iniciativa surge en el seno de la Comisión de Transferencia y Relaciones con la Sociedad que presido, a partir de la necesidad de mejorar la transferencia de conocimiento desde las universidades hacia la sociedad y el tejido productivo.

El objetivo principal es conocer los distintos modelos de transferencia existentes en las universidades españolas, identificar experiencias y buenas prácticas que estén dando resultados y analizar qué factores contribuyen a mejorar su eficacia.

A partir de este análisis, queremos elaborar un estudio comparado que nos permita formular recomendaciones para impulsar la transferencia de conocimiento en el sistema universitario

¿Qué aspectos de la transferencia de conocimiento pretende analizar?

La encuesta aborda distintas dimensiones de la transferencia de conocimiento, como la captación de recursos para investigación y desarrollo, la protección y explotación del conocimiento mediante patentes, la creación de spin-off derivadas de la investigación y la participación del personal investigador.

También queremos conocer mejor la relación entre investigación, innovación y tejido productivo, los incentivos existentes para el personal investigador y el papel de los consejos sociales en el seguimiento y el impulso de estas actividades.

¿A quién se dirige la encuesta y cuál será aproximadamente su alcance?

El cuestionario se ha enviado a las universidades que forman parte de la Confederación de Consejos Sociales, con el objetivo de recopilar información sobre sus modelos y resultados en materia de transferencia de conocimiento. Para ello, se dirige a las unidades responsables de esta actividad o a otros perfiles que puedan aportar información relevante.

¿En qué fase se encuentra ahora el proyecto y cuál es el calendario previsto?

El proyecto se ha iniciado en la Universitat de València, cuyo Consejo Social presido, con una primera prueba del cuestionario para evaluar su funcionamiento y adecuación.

Ya disponemos de los indicadores de transferencia de nuestra universidad y esta misma semana hemos enviado el cuestionario al resto de las universidades de la CCS. El siguiente paso será recopilar y analizar la información recibida para elaborar una visión comparada.

¿Qué utilidad esperan que tengan posteriormente los resultados para la Comisión, los consejos sociales y las propias universidades?

Esperamos que el estudio nos permita comparar los modelos de transferencia de conocimiento e identificar las prácticas, estructuras e incentivos que contribuyen a impulsarla de manera más eficaz.

Para la Comisión, el estudio será una base para formular recomendaciones y orientar futuras líneas de actuación. Para los consejos sociales, ofrecerá información útil que permita reforzar su papel en el seguimiento de la transferencia y en la conexión entre Universidad y sociedad. Y para las propias universidades, facilitará la identificación de buenas prácticas, la comparación de sus modelos con los de otras instituciones y la detección de oportunidades de mejora.

En definitiva, queremos obtener una panorámica global del estado de la transferencia de conocimiento en las universidades españolas que nos ayude a impulsar estrategias más efectivas.

Esperamos que el estudio nos permita comparar los modelos de transferencia de conocimiento e identificar las prácticas, estructuras e incentivos que contribuyen a impulsarla de manera más eficaz.

El objetivo último es que el conocimiento generado en las universidades no se quede en un cajón, sino que pueda transformarse en soluciones, proyectos e iniciativas que lleguen al tejido productivo y a la sociedad, contribuyendo a mejorar la vida de las personas.